Jaunystes kultas

Sveiki,siuolaikiniame pasaulyje klesti jaunystes kultas(visi turi buti grazus,energingi). O ka jus manote apie diskriminacija del amziaus ir visuomene,kuri neigia senatve? Kokios viso to pasekmes?

Nesąmonė neigti senatvę. Kad ir kaip nenorime, žmogus sensta. Nemanau kad gerai tai neigti, nes paskui prasideda odos tempimai ir kitokie koregavimai raukšlių. Kad ir po to legendinio botokso žmonių bruožai neatpažįstamai išsikreipia.
Taip, kiekviena moteris nori išlikti jauna ir graži. Bet ar būtina dėl to gultis ant operacinės stalo?...
Mano nuomone neverta. Šeip ar taip tai visi mirsim.
O diskriminacija... Senų nerodo per televizoriaus ekrane, bet kas nežiūri, tam nerūpi.
O ir pasekmės manyčiau atsispindės kiek vėliau...

Pasėkmės nebūtinai dėl išvaizdos, bet ir pačio amžiaus. Pvz darbo rinkoje susiduriama su problema, kad seni žmonės nepriimami dirbti, nes darbdavių požiūriu jie neefektyviai dirba, nežino naujų technologijų ir t.t., nors tyrimų duomenimis po pensijinio amžiaus dar visai norėtų dirbti..
O dėl to pačio kulto nemanau, kad jis kažkoks blogas, kad idealizuojama ir stengiamasi visiems būti gražiems, kaip tik manau, kad tai stimulas labiau atkreipti dėmesį į savo estetinį vaizdą (Argi čia kas blogo, kad esi skatinamas būti energingesnis, gražesnis?)

Bet kas per daug, tas nesveika

Ir ne visi jauni zmones gali dirbti tam paciam darbe kaip ir seni. Pvz:saltkalvis. senesni zmones geriau atliktu si darba nei jaunesni

O kas gero, kai tau tiesiog brukama ir nurodoma, KOKS tu turi būti? Kiekvienas turi savo grožio sampratą, bet visuomenei peršama tik labai siaurutė: tik lieknas, tik jaunas, tik madingais drabužiais, tik lipantis per galvas (siekiantis karjeros), besiplėšantis tarp šeimos-darbo-dar kažko.

Manau, kiekvienas amžius turi savų privalumų ir trūkumų. Taip, gal vyresnis žmogus ir nėra tiek energingas ar imlus (nors čia dar nuo žmogaus priklauso), tačiau turi daugiau patirties, greičiau atskiria "grūdus nuo pelų", išmintingesnis.

amziaus kulto pasekme - zmogus jau ir po 45-50 patampa nereikalingu.

Jei jaunuolis (ar tokių yra dar?) irgi tą amatą moka, tai ko jis jau blogesnis? :) Dėl stažo nebent, kuris tikrai ne visad kokybę nusako

Tas negerai, kad brukama, bet gi nebūtina daryti taip, kaip brukama.. Beto, vistiek aš manau, kad tai paskata susitvarkyt, siekt naujovių, galų gale, gal atrasti save kitokiame pavidale kuris galbūt patiks, galbūt ne :) Na kad neužmigt su viena šukuosena ir rūbų deriniu dešimtmetį

Netampa, jaigu ne su užpakaliu mąstė. Bet jeigu visą gyvenimą dirbo nekvalifikuotą darbą, tai aišku kad jaunas žmogus bus vikresnis, stipresnis ir veržlesnis.

Kokie medikai, inžinieriai, dėstytojai ir pan. dėl amžiaus problemų neturi

Man atrodo, kad tu kartais su uzpakaliu mastai )))))) - kiek reikia destytoju ir kiek, pvz., paprastu statybininku? - proporcija tikrai ne destytoju naudai. Ir ne kiekvienas pajegus buti destytoju teisininku irgi kaip pri ..... administratoriu ir t.t. - zodziu, pilna yra "pertekliniu" kvalifikuotu zmoniu.

kas liečia dėstytojus, nekiekvienas pajėgus, bet faiktas, kad diždioji dalis jų ir yra nepajėgus ir neturi net žalio supratimo, kaip reikia dėstyt

Oi, tai aišku, visada gali daryti, kaip patinka tau, o ne kaip iš tavęs reikalaujama, bet tam ir sukurta tema - gi norima pasakyti, kad jeigu būsi kitoks (ne jaunas ir negražus), tai iškrisi iš konteksto.
O paskata ir naujovės... Na, viskam yra ribos. Vieniems naujovė yra perkept soliariume ir prisiklijuot kilometrinius rūžavus nagus. Esi jauna ir graži, viskas gerai, bet kame čia susitvarkymas, kame čia savęs atradimas? Na ir metai juk bėga, 50-metė niekada neatrodys kaip 20-metė, bet ji juk nenustoja būti žmogum, ji nepasidaro kažkuo blogesnė, kai atsiranda kelios raukšlės veide. Suprantama, yra profesijų, kur jaunystė, grožis būtini kaip darbo dalis, bet dažnai to reikalaujama net ir ten, kur grožis visai nebūtinas, o tik elementarus tvarkingumas žmogaus. Matyt, kai kurie painioja sąvokas.

Taip, vien dėl įgytų laipsnių dar neišmokstama dėstyt. Tikrai pilna turiu pavyzdžių, kada norisi už galvos susiimt sėdint paskaitoj. Bet bėda ta, kad tie, kurie dėstymui turi gabumų, tai nei mokslus atitinkamus baigę, nei jie nori prieš tuos studentus vaipytis. Tai ir gaunasi trūkumas šioks toks. Tuomet dėsto tokie, kokie yra...

Tai kad pusė dėstytojų neturi jokio pedagoginio paruošimo Specialistai, kaip ir būsimi studentai bet čia biški kita tema

Kartais atrodo, kad tu iš vis nemastai. Ką naudingiau į statybas priimti 50-60metį, ar 20-25 metų asmenį?

Na ir??? ką tu nori pasakyti? Kiekvienas turi savo gyvenimo viziją ir renkasi savo kelią. Tiap, kažko pasiekti nėra lengva, bet pasirinkimas paties žmogaus. Tie patys statybininkai - yra kurie moka dirbti ir kurie nemoka. Visada lengviausia yra padaryti patį mažiausia minimumą per dieną, o vakare už uždirbtus pinigus prisipirkti alaus ir "pasilinksminti" ir kitą dieną taip pat. Žinios ir gebėjimai nenukrenta iš dangaus

Vat būtent, jei darbas didelių žinių nereikalauja tik daug sveikatos - tai ir imi jauną, sveiką ir pajėgų. Vienintelis pranšumas, kurį gali susikurti vyresni - tai įgyti konkrečios specifinės patirties, tapti specialistu profesionalu. O jau čia lengva ar ne - kiekvienam pačiam spręsti ko jis nori.

idomu būtų pažiūrėti į 80 metų senukus, dirbančius fizinį darbą.. ta prasme normaliai greit dirbančius, o ne tris kartus lėčiau.. o nefizinį darbą tai aišku kad gali dirbt nors ir iki 100 metų.. no problem be to, man regis, ateityje pensijų problema bus labai opi, jei šalys orientuotos į socialinę gerovę, jau dabar ilgina pensijinį amžių iki 75 metų..

tas nemokėjimas dėstyti prasideda dar nuo pradinių klasių.. ne visi mokytojai gimę būti mokytojais, ne visi medicinos darbuotojai - medikais.. ne visi policininkai - teisėsaugininkais, ne visi politikai - valdininkais..
aš pvz. niekada negalėčiau būti mokytoju nes neturiu kantrybės visiškai :confused; o ar daug mokytojų jos turi? aišku yra tokių dėstytojų, kurie pasilieka po paskaitų su studentais, aiškinasi kas ten buvo nesuprantama ir t.t. ir rezultatai tada greit gerėja.. o mokytojo tikslas turėtų būti toks, kad turėti kantrybės mokiniui išaiškinti, kad šis išmoktų, o ne praleisti bil tik su teigiamu balu toliau..